幼儿园公办还是民办？
我本人是很看好早期教育的，女儿刚出生的时候我就开始给她听英语早教，几个月大的时候开始会爬了我就让她多爬，各种让他锻炼，所以这孩子别看才2岁，会背几十首古诗，会唱近百首英文歌，还能讲好几个小故事，在我看来，这样的孩子才是赢在起跑线上了。
但是前几天，我跟几个好朋友一起喝咖啡的时候，他们几个一听我在育儿方面是用蛮力的方式，就急不可耐的开始教育我，说什么“孩子的成长是不能拔苗助长的，该玩的时候就要让孩子玩，千万不能逼着孩子做自己不喜欢的事情，要以人为本，不能本末倒置”云云……听得我是云里雾里，怎么听起来他们几个都是公办幼儿园的立场，我赶紧拿出纸笔，把他们的观点记录下来，不然喝完了咖啡就忘了。
第一个观点，不要逼迫孩子做力量训练，而是要顺其自然。
反驳，人的天赋不同，自然而然所展示出来的能力也不同，有的人琴棋书画样样精通，但是有的却是半点也不会，难道这些孩子就有天赋障碍吗？非也，天赋不同而已，我女儿现在2岁半，3岁开始学钢琴，但是现在她一看到钢琴就头疼，她不喜欢弹钢琴，但是她的音乐素养在专业的讲师眼里却是高人一等的。也有的孩子在很小的时候就能轻松辨音，有的成人十几年之后才有可能找到的音乐当中的某一节拍，让孩子听八遍就能听出来在哪里，这就是天赋的不同，当然，在能力训练方面也不全是这样，有些孩子在很小的时候就可以轻松完成很多高难度的东西，但是在有些领域却又好像什么都不会一样。所以，孩子的天赋能力，不是顺其自然就能培养出来的，只有顺着他的天赋发展下去才会取得好的成效，对于大多数孩子来说，还是要进行一些常规的教育及训练，这样才能保证他们在将来的发展过程中不会偏离正轨。
第二个观点，不要为了提早培养教育而本末倒置。
反驳，什么叫提早培养教育，俗话说，三岁看大，六岁看老，这个所谓的看就是因为在孩子的头脑中已经有一幅完整的画卷了，按照这个思路，提早教育有什么不好，提早让孩子多学一些本领，长大后也就少的了很多烦恼，有句话不是说吗，“少时不学成大器，老大拼命学做木头人”。更何况，让孩子提早学习一些知识怎么可能违背人类的发展规律呢，对于个体的人来说，一生就只有几十年，真正童年时期也只有十几年，比起人七十余年的寿命来，只不过是弹指一瞬间的事情。何况，让孩子早些开始学习，学的都是他们这个年龄段该学的知识，该理解的东西，这也为他们的将来打下了坚实的基础，况且，如果这些孩子长大后，成了社会的蛀虫，这是社会的损失，与幼儿园无关；如果这些孩子长大后，成了国家的栋梁，那这些都是幼儿园的教育成果，与他们的出身背景及家庭环境真的没有关系。