南京实验中学怎么样？
本人19届实验高中毕业生，理科班。南实有很多好的一面和坏的一面，我想主要谈一谈坏的一面，毕竟这才是让我印象最深刻的。 首先教学方面，我们高一年级的班主任和各科老师真的是很好的了，很负责任，也很关心同学，但是高二高三换了数学老师和英语老师之后，真的可以用“压榨”来形容他们。
高一时我担任着班长和学习委员的职务，虽然很辛苦，但确实受益匪浅；而高三时因为一些原因没有竞选班干，却成为了更累的一个...每天第一个到班级打开门窗通风，收拾完桌子后去食堂打饭，回到教室后帮同学们盛饭摆碗筷开始吃饭（南实在高三会重新排座），饭后整理试卷，然后大家开始自习我做习题或总结，下课后帮助同学答疑解惑一直到放学。
除了两个老师外其余科任老师都很好说话，在不影响讲课的情况下可以聊天、看报纸、写作业甚至睡觉，不过到了高考前三个月一切都很严肃。 高二年级每次考试都会按成绩排出座位，好的同学坐前面，差的同学坐后面，这种做法的确能够提高后进同学的效率，但是同时也会造成好学生优越感太强且不愿意理睬后排同学的情况，而我就是那个不幸坐在后面的幸运儿。这种做法还会让同学之间的差距越来越大，自信心的建立并非一朝一夕之事，这样打击未免有些过分。
高三时换了个班主任，她非常注重纪律，为了搞学生活动想了很多办法，不过效果甚微，反而增加了学生的负担。另外我们高三时的英语老师和数学老师更是让人崩溃，英语老师天天板着脸，上课完全不按课文内容进行，自己找一篇阅读理解让我们做一遍又一遍，一题不懂就要罚抄一百遍！！！天知道我有多讨厌背单词！！！而且我的记忆里本来就不好，一百遍可能对我来说只是记忆了下文章而已，真正理解的文章主旨根本没学到。而数学老师更是气人，上课不讲题目，让学生自己埋头算，不会的就去问她，她只会冷笑一声让你自己去做，如果做了三遍还不会就让你坐下，再不会就不允许你上课回答问题，直到问题弄懂才让你起来。这种完全忽视人的个体差异的做法真的很让人失望，一个学期下来我既没有学到该学的知识也没有减轻对老师的反感，真是徒劳。 除了两门主课之外其他科目老师都挺好的，语文李老师喜欢讲故事，文言文翻译和现代文阅读都有自己独特的方法，让学习变得不再苦闷；物理王老师讲题特别清楚，知识点归纳得也很好，让我这个物理学渣也能听明白；化学张老师经常拿些奇怪的化学物质给我们讲解其特性，并教我们唱有关化学的歌曲，课堂气氛很好。
总之我在南实的学习生活里虽有苦有累但也收获了不少，养成自学和主动解决难题的习惯让我现在在大学里学得更轻松自在，主动解决问题同时也锻炼了我的自信心，而苦乐交织的学习经历也令我难以忘怀。